A Secretaria de Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação de Itaquaquecetuba (Semecti), por meio do Programa de Formação Continuada (Proformacon), oferece aos professores do Ensino Fundamental dos 4ºs e 5ºs anos a oficina Interação e Linguagem: perspectivas para o ensino da escrita e da leitura nos últimos anos do Ensino Fundamental.
As aulas são realizadas às quintas-feiras, das 19h30 às 21h30, com carga horária de 30 horas, no auditório da Semecti – Rua Paraibuna, 20, Jardim Nova Itaquá. Ao final do curso, os alunos recebem certificado de conclusão.
O prefeito municipal, Mamoru Nakashima, acompanha este trabalho e comenta sobre a importância das formações para o profissional da área de Educação: “A nossa intenção é fazer com que o professor crie novos paradigmas, adquira nova experiências, renovando as ações pedagógicas em sala de aula”.
As formações são planejadas pelo departamento de Coordenadoria Pedagógica da Semecti para atender as necessidades dos professores, além de auxiliar para que repensem suas estratégias e atividades em sala de aula diante das dificuldades no processo educativo. Busca-se uma prática reflexiva e inovadora que melhore a cada dia o desempenho dos alunos.
Para a professora mestre Cláudia Cristina Mário dos Santos, que ministra o curso, o intuito desta iniciativa é orientar e subsidiar as ações pedagógicas, contemplando práticas significativas para o processo de ensino e de aprendizagem. “O objetivo é ampliar os estudos voltados para o Ensino Fundamental I, transpondo conceitos teóricos bakhtinianos para o campo do ensino da leitura e da escrita, percebendo sua grande atualidade, necessidade e viabilidade no que tange, especialmente, à produção do texto e discurso escrito, aspecto que apresenta inúmeras dificuldades, tanto para professores, quanto para alunos”, disse.
As formações continuadas de professores realizadas pela Semecti possibilitam um melhor desempenho metodológico destes profissionais em sala de aula. Por meio das oficinas, os docentes reveem suas práticas pedagógicas de forma a atender as necessidades dos alunos em suas diversidades, “o intuito é melhorar o processo educativo, avaliando e revendo antigos e novos conceitos face aos novos desafios da sociedade moderna, numa dinâmica de trocas de conhecimentos, ampliando desta forma o repertório dos docentes”, comentou a secretária de Educação, Verônica Cosmo Barbosa.